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Comentarios (0) Reflexiones sobre la UGR

Emprendiendo en la universidad, por Agustín Gant y Ana Loza

En la actualidad, son muchos los programas y premios encaminados a incentivar el emprendimiento y a resaltar una alternativa moderna a buscar trabajo: “si no encuentras trabajo, créalo tú mismo”. Pero emprender no es cuestión de modas ni debe ser una decisión a tomar fruto de un impulso.

Hemos crecido con un sistema educativo que prioriza memorizar sobre comprender, que relega la creatividad a un lugar no secundario, sino inexistente. Un sistema educativo, nos atrevemos a decir, muy poco práctico que tiene como consecuencia que después de diez años de estudio de una lengua extranjera en colegios e institutos, menos del 20% de los españoles pueda mantener una conversación en inglés.

Todo ello quizás explica por qué en un ámbito universitario tan amplio como el de la Universidad de Granada son tan pocos los estudiantes que ya durante sus estudios tienen la inquietud de emprender. Participar en asociaciones universitarias, conocer estudiantes de otros lugares, asistir a conferencias y cursos de interés sin darle importancia a los créditos, crear una junior empresa, practicar idiomas y vivir experiencias en otros lugares, etc. son tipos de educación no formal que aún no reciben el protagonismo que se merecen en la Universidad y que solo cobran importancia para los alumnos cuando, aprobadas todas las asignaturas y a la hora de enfrentarse a un cada vez más exigente mercado laboral, perciben que son necesarias muchas otras habilidades a las desarrolladas durante la carrera.

Nuestra intención no es la de plantear un escenario pesimista del que nada óptimo puede brotar, sino transmitir que existe un gran potencial que necesita ser desarrollado, haciendo que el alumnado descubra y desarrolle diferentes habilidades y pueda, en consecuencia escoger su futuro laboral. Necesitamos dejar a un lado esa idea de las oposiciones públicas como algo seguro y cómodo frente al salvaje e inhumano mundo del trabajo por cuenta propia.

Como breve ejemplo expondremos nuestro caso. Siempre fuimos dos jóvenes que necesitaban algo más que la carrera para motivarse. Ana escogió vivir un ERASMUS en Inglaterra para mejorar el idioma, estudiar en una Universidad extranjera y vivir experiencias fuera de casa. Agustín creó una junior empresa junto con otros compañeros que le permitió, aún siendo estudiante universitario, dar sus primeros pasos en el mundo de la asesoría empresarial. Ambos coincidimos en un proyecto diferente, trabajamos como voluntarios en la asociación de estudiantes más grande del mundo (“AIESEC”) donde, en los primero años de nuestra veintena, dirigíamos equipos trabajo y poníamos en práctica cualquier proyecto que se nos ocurriese. Estas experiencias, las personas que por el camino encontramos y nuestra idea de no dejar de hacer cosas por el miedo a fracasar, nos llevó a nuestra empresa, Green Export.

Emprender en los tiempos que corren no es tarea fácil para nadie, o al menos para casi nadie, si hablamos de España. Para comprobar esto solo hace falta ver las estadísticas proporcionadas por el Banco Mundial para este año 2015 en su informe “Doing Business”. Aunque en los últimos años se ha apreciado una leve mejoría, España está en el puesto 74 en ranking de países con mayor facilidad para crear empresas, muy por detrás de países como Albania, Zambia o la República Islámica de Irán, y el número 52 en el acceso al crédito. Esto es debido fundamentalmente a los inacabables trámites burocráticos, la ineficacia en muchos casos de la Administración (a veces 48 horas de plazo para resolver una simple duda en un trámite telemático, o los CADEs, que a pesar de su esfuerzo carecen en muchas ocasiones de los recursos necesarios para ofrecer un seguimiento activo de los numerosos proyectos que reciben), la negativa de los bancos a dar un solo euro salvo que presentes como aval alguna propiedad y el coste general necesario para abrir un nuevo negocio.

Sin embargo, nosotros hemos sufrido todo lo anterior y hemos completado nuestro objetivo con relativo éxito, por lo que animamos a luchar por esas metas que en ocasiones parecen inalcanzables y queremos dar algunos consejos a aquellos que estén pensando en emprender pero tengan “miedo”, que nosotros usamos como si fuesen mantras:

  • Ser optimistas, hay que ver el lado positivo de las cosas, cuanto más complicado sea el reto al que nos enfrentemos más aprenderemos de él y más preparados estaremos ante lo que nos pueda venir en un futuro.
  • El fracaso no es una derrota, es un aprendizaje, cada vez que fracasas estás más cerca del éxito, vas aprendiendo lo que NO hay que hacer.
  • ¿El banco no te presta dinero? Pues acude a otras instituciones, busca en internet, infórmate de concursos… Hay que moverse, ser muy proactivo.
  • El mejor remedio para el miedo es aumentar la formación en aquello en que te sientes inseguro. No tengas miedo a preguntar, el no ya lo tienes, lee, busca ayuda de familiares, amigos, profesores de la universidad… siempre habrá alguien dispuesto a ayudarte.

En nuestro caso, ha sido la Universidad de Granada la que nos ha ayudado en todo este proceso, financiando nuestro proyecto a través del concurso anual de Emprendimiento Universitario y ofreciéndonos su apoyo a través de distintos profesores, a los cuales agradecemos desde aquí toda su implicación. No podemos olvidarnos de la Oficina de Transferencia de Resultados de Investigación, que además de proporcionarnos alojamiento nos ha abierto las puertas para ser Spin-off de la Universidad de Granada. No obstante, aún quedan muchas cosas por mejorar y en las que ir avanzando para hacer menos complicado el crear nuestra propia empresa, y ahí la Universidad tiene un papel muy importante que seguir cumpliendo.

En definitiva, lo que pretendemos transmitir es que siempre hay una alternativa, que con paciencia, disciplina y esfuerzo se pueden conseguir las metas. Por lo tanto, si tienes una idea y crees realmente en ella, deshazte de todas las excusas y EMPRENDE.

Agustín Gant Linares

Finalizando estudios de Economía en la Universidad de Granada. Cursos MOOC acreditados: “Competitive Strategy en Ludwig-Maximilians- Universität, München” (6 semanas) y “Organizational Analysis en Stanford University, California” (10 semanas).

Nivel B2 de inglés certificado por la Escuela Oficial de Idiomas y actualmente cursando nivel A2 de noruego.

Con experiencia en gestión de equipos y desarrollo de proyectos al haber sido miembro de la organización AIESEC durante dos años y director del Departamento de Intercambios y Relaciones Internacionales de la misma en su sede de Granada durante un año.

Ganador del II Concurso de Emprendimiento Universitario de la Universidad de Granada (2012) con el proyecto ASEPRODE Consultores, habiendo sido Director Financiero del mismo durante más de un año, y siendo también parte de la mesa directiva de la Federación de Junior Empresas del Sur (FJESUR) como tesorero durante 6 meses.

Premiado en el IV Concurso de Emprendimiento Universitario de la Universidad de Granada (2014) con el proyecto empresarial Green Export, actualmente en proceso de constitución como Spin Off de la Universidad de Granada.

Ana Loza Ramírez

Finalizando doble licenciatura en Administración y Dirección de Empresas y Derecho en la Universidad de Granada, habiendo cursado un año de Erasmus en la Newcastle University (Reino Unido).

Premiada en el IV Concurso de Emprendimiento Universitario de la Universidad de Granada (2014) con el proyecto empresarial Green Export, actualmente en proceso de constitución como Spin Off de la Universidad de Granada.

Con experiencia en gestión de equipos y trámites legales y financieros al haber dirigido el Departamento de Finanzas y Legalidad de Organización Internacional de estudiantes AIESEC Granada.

Participante del proyecto “Top Manager” realizado por la Universidad de Granada: Simulación de los Consejos de Administración de las mayores empresas a nivel mundial.

Estudios musicales en la especialidad de “fagot” en el Conservatorio Profesional de Música de Granada, adquiriendo con ellos habilidades de trabajo en equipo, actuación en público y organización eficiente del tiempo.

Educación secundaria en programa bilingüe de francés y título DELF B2 en dicha lengua. Programas de intercambio en varias ocasiones con estudiantes franceses y siendo parte de “Transeuropéennes”, un festival internacional de teatro celebrado en Rouen (Francia).

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