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Comentarios (0) Reflexiones sobre la UGR

Los laboratorios de la UGR: un servicio clave para docencia e investigación, por Evaristo Molero

Los laboratorios de la universidad se constituyen como un servicio clave y fundamental en la vida universitaria, dado que constituyen uno de los ámbitos donde se desarrollan los fines propios de la universidad: la docencia e investigación. En nuestra universidad no existe un servicio centralizado de laboratorios como tal; existe el Centro de Instrumentación Científica, que tiene los grandes equipamientos e infraestructuras científicas que sí tiene una gestión centralizada. Los laboratorios están adscritos a los centros, departamentos o institutos que son los encargados de realizar la investigación e impartir la docencia; por tanto, dependen funcionalmente de estos. En la UGR existen más de 90 laboratorios que abarcan una gran diversidad de áreas de conocimiento. Están dotados también de una gran diversidad de equipamiento e instrumental, equipamiento en ocasiones costoso y sofisticado que responde a los últimos avances tecnológicos. Estos laboratorios dan cobertura y respuesta a las necesidades de docencia práctica y de experimentación que demandan las múltiples áreas de conocimiento que existen en la UGR y que van desde laboratorios donde se realizan estudios de muestras de ADN, laboratorios de computación aplicada a la robótica, laboratorios de biotecnología o laboratorios de estudio de la mente y cerebro humano. Por tanto, estas instalaciones están diseñadas y equipadas con el material necesario para realizar las prácticas docentes de las distintas disciplinas y áreas de conocimiento. Prácticas docentes imprescindibles para que el alumnado asimile y comprenda las materias que se estudian en el ámbito teórico. En consecuencia, de esta docencia práctica depende la adecuada y completa formación del alumnado.

Por otro lado, los laboratorios son el lugar donde desarrollan su labor gran cantidad de los grupos de investigación que existen en nuestra universidad. Estos investigadores pasan la mayor parte de su tiempo en los mismos realizando sus trabajos de investigación. Por tanto, podemos afirmar que se necesitan laboratorios bien equipados, material de calidad y personal técnico cualificado. Constituyen un servicio fundamental que incide en el núcleo de la labor que debe realizar la universidad.

Impartir una buena docencia práctica apoyada en estas modernas instalaciones puede ser un elemento diferencial y un valor añadido de nuestra universidad y por tanto debe constituirse en un motivo más para que los alumnos la elijan y la prefieran para realizar sus estudios. Por todo esto, la universidad no puede descuidar estas importantes instalaciones, y debe seguir apostando por modernizar los equipamientos e instrumental de sus laboratorios, y profundizar en la cualificación y motivación de sus técnicos, pues ello redundará en la calidad de la docencia e investigación que se desarrolle en la UGR.

La complejidad de los laboratorios viene precisamente del hecho de que deben de dar respuesta a esa gran diversidad y heterogeneidad de disciplinas y técnicas asociadas a la docencia e investigación en nuestra universidad. Ello conlleva, lógicamente, una gran variedad de equipamiento que, por ejemplo, puede ir desde un scanner de última generación en el centro “Mente y cerebro”, modernos quirófanos para realizar cirugía maxilofacial e implantes en Odontología, sofisticadas impresoras para fabricar piezas en 3D en el CIC, una potente mesa sísmica en la ETSI de Caminos, Canales y Puertos o los sofisticados equipos informáticos y de telecomunicaciones en la ETS de Ingenierías Informática y de Telecomunicación. Por tanto, es evidente que este complejo y costoso equipamiento no sólo debe servir para la actividad interna de la universidad, sino también se puede poner al servicio de las industrias, empresas y otros usuarios externos que tienen la posibilidad de utilizar el amplio abanico de prestaciones que se ofrecen. Por ello debe profundizarse en la mejora de la transferencia de conocimientos y colaboración externa a la universidad.

Unos recursos humanos adecuados con la suficiente preparación, son clave para el buen funcionamiento de los laboratorios. Actualmente estos recursos humanos se destinan a apoyar la actividad docente y de investigación de la UGR y normalmente se les conoce y se les denomina como “Técnicos de Laboratorio”; sin embargo son varias las categorías profesionales que pueden encontrarse, realizando desde tareas básicas hasta otras actividades que requieren un alto grado de especialización, tales como:

  • Apoyo y colaboración en la prestación de prácticas, apoyo desde el punto de vista técnico a los proyectos de Investigación de los departamentos y Centros, así como los Convenios y Contratos entre las empresas y Universidad.
  • Gestión y mantenimiento de los equipos e instrumental de laboratorio, asesorando desde el punto de vista técnico sobre instrumental, equipamiento y otros materiales utilizados en nuestros laboratorios o servicios.
  • Adquirir y recoger muestras de campo para su uso en prácticas o experimentos propios de nuestros laboratorios.

La plantilla actual de laboratorios de la UGR está compuesta de personal con alta cualificación y en permanente formación, lo cual ha permitido una colaboración estrecha con el profesorado en las tareas docentes e investigadoras. Pero el entorno investigador y docente, siempre cambiante, hace necesario que esta plantilla esté en un proceso de formación continua que permita adaptarse a estos cambios.

Los técnicos de laboratorio de la UGR han demostrado a través de la Unidad Funcional de Laboratorios su implicación con la calidad y su inequívoco compromiso con la mejora continua. Lo demuestra la superación de todas las auditorías externas con reconocimientos explícitos por parte de las mismas a los esfuerzos notables realizados por esta unidad.

En conclusión: la mejora del funcionamiento de los laboratorios debería conllevar mejorar las instalaciones, equipamiento y material de los mismos, la mejora de la formación continua de sus técnicos, la mejora del reconocimiento y motivación de estos, y el incremento de la transferencia y servicios a industria y empresas.

Evaristo Molero Mesa

Ingeniero Técnico Industrial eléctrico, trabaja como Técnico de Laboratorio en el Laboratorio de Ingeniería eléctrica de la ETS de Ingenieros de Caminos, Canales y Puertos, es desde hace seis años el responsable de la Unidad Funcional de Laboratorios de la UGR, fue secretario del Comité de Seguridad y Salud de la UGR y Presidente del Comité de Empresa de la UGR. También fue Concejal de Medio Ambiente y Participación Ciudadana en el Ayuntamiento de Maracena.

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