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Programa

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Programa y
razones
para una
candidatura.

I. Conocimiento, diálogo y compromiso

I. Conocimiento, diálogo y compromiso

Razones para una candidatura:
conocimiento, diálogo y compromiso.

La decisión de presentar una candidatura al rectorado de la Universidad de Granada es un compromiso público de ofrecer a la comunidad universitaria y a la sociedad en general, un proyecto de universidad que responda a las necesidades presentes y a los retos de futuro de la UGR.

II. Ideas Fuerza

II. Ideas Fuerza

Ideas de futuro para forjar nuestro presente.


La prioridad son las personas

III. La prioridad son las personas

Una de las prioridades más importantes del proyecto de Universidad al que aspiramos es gestionar y hacer política universitaria desde un “enfoque de las personas”. Es momento de hacerlas partícipes de un proyecto común que establezca como objetivo prioritario recuperar la ilusión y la motivación de todos los colectivos que conforman la UGR.

La idea de una Universidad de dimensión humana es el eje en el que se articularían tres principios de acción sobre los que descansan gran parte de los objetivos y acciones que figuran como compromisos en este programa

1. Estudiantado

1. Estudiantado

El estudiantado es nuestra razón de ser.

2. Personal docente e investigador

2. Personal docente e investigador

Dignificación de la labor docente e investigadora.

3. Personal de administración y servicios

3. Personal de administración y servicios

Reconocimiento y profesionalización

4. Compromiso social con las personas

4. Compromiso social con las personas


Docencia

IV. Docencia

Asistimos a un nuevo horizonte en el que resulta esencial la necesidad de acometer una verdadera y auténtica programación de los estudios de grado y de máster desde una posición que permita la elaboración de una oferta armonizada e interrelacionada de ambos títulos. Cualquier cambio en la estructura actual de los estudios universitarios tiene que hacerse partiendo de un proceso reflexivo y de maduración en el que el estudiantado, el resto de miembros de la comunidad universitaria y la sociedad en general reconozcan un salto cualitativo y cuantitativo con respecto a lo que ahora mismo tenemos. Sólo así está asegurada la fortaleza de una institución como la UGR y la significación de su propia identidad como rasgo distintivo con respecto a las universidades de nuestro entorno.

1. Grado

1. Grado

2. Másteres

2. Másteres

3. Doctorado

3. Doctorado

4. Enseñanzas propias

4. Enseñanzas propias

5. Enseñanzas virtuales

5. Enseñanzas virtuales

6. Plan de ordenación docente

6. Plan de ordenación docente

7. Calidad

7. Calidad

8. Innovación docente

8. Innovación docente


Investigación

V. Investigación

La apuesta por el conocimiento como rasgo distintivo

La generación de conocimiento y su transferencia a la sociedad son una prioridad ineludible para una institución como la Universidad. Debe jugar, por tanto, nuestra institución un papel relevante como agente comprometido en la transformación hacia un modelo socioeconómico basado en el conocimiento.

1. Gestión de la investigación

1. Gestión de la investigación

2. Personal investigador

2. Personal investigador

3. Transferencia del conocimiento

3. Transferencia del conocimiento

4. Captación de talento y recursos

4. Captación de talento y recursos


Universidad-sociedad

VI. Universidad-sociedad

Liderazgo y Compromiso Social

Extensión Cultural: La UGR como generadora y dinamizadora de cultura

Compromiso Social

Relaciones con el Entorno Económico y Social

Relaciones con otras Instituciones

1. Extensión cultural

1. Extensión cultural

2. Compromiso social

2. Compromiso social

3. Relaciones con el entorno económico y social

3. Relaciones con el entorno económico y social

4. Relaciones con otras instituciones

4. Relaciones con otras instituciones


Internacionaliza-
ción
Movilidad Cooperación Académica
Política Lingüística
Promoción Internacional

VII. Internacionalización

La UGR emprendió decididamente la senda de la interna-cionalización hace ya años y hemos alcanzado importantes índices de liderazgo en este ámbito.

La UGR debe mantener y reforzar una política transversal de internacionalización que sirva para conseguir la inte-gración plena de nuestro personal docente e investigador en las redes globales de ciencia, conocimiento y difusión en las que se genera el conocimiento, así como la presen-cia de la UGR como espacio de referencia en dichas redes.


Comunicación integrada
para una
Sociedad Digital

VIII. Comunicación integrada

La Universidad de Granada, ante esta nueva etapa que se abre para los próximos años, necesita desarrollar un Plan de Comunicación Corporativo que gestione de una manera integrada todas las acciones de comunicación internas y externas que surjan en torno a la institución, con el objeti-vo de generar una imagen clara, nítida y positiva entre los distintos públicos con los que interacciona. Para conse-guir una imagen y una reputación favorables no basta con ser excelentes en sus actividades principales. La Universidad debe además comunicar todas sus actividades a todos los públicos de interés y hacerlo de manera coherente.


#SociedadDigital
#Universidad-
Digital
#TIC
#Diseñar #Lograr #Conseguir #Construir #Disponer #Contar

IX. Universidad digital

La universalización de las TIC ha propiciado nuevas fórmulas de generar, gestionar y transmitir el conocimiento y el saber, así como nuevas formas de administrar los recursos de una entidad y sus relaciones con sus usuarios directos y con la sociedad en general. Dan soporte a la Sociedad Digital, y por tanto también a la Universidad Digital como concepto, y particularmente a la Universidad de Granada.

Proponemos considerar las mejores opciones en cuanto a la arquitectura tecnológica, mediante la formulación de un modelo que supere al actual y sea capaz de ir dando respuestas adecuadas al cambiante contexto estratégico-tecnológico de la UGR.


Gobernanza y gestión
diálogo, simplificación y transparencia

X. Gobernanza y gestión

Nuestra candidatura apuesta por un modelo de gobierno ético, democrático y participativo de la Universidad. Un mo-delo de gobierno cercano y transparente que estimule la participación y representación de la comunidad universitaria, que refuerce las funciones de sus órganos de participación, y promueva la autonomía de la institución y la eficiencia de la gestión, a partir de las potencialidades que el actual marco legal ya proporciona. Pero sin duda alguna, nuestra Universidad también necesita un modelo de gestión flexible, eficaz y eficiente que simplifique procedimientos y reduzca cargas administrativas. Y una gestión económica que garantice la sostenibilidad económica como instrumento esencial para un proyecto realista, creíble y posible de Universidad.


Espacios y servicios
para las Personas y el Trabajo Universitario

XI. Espacios y servicios

  • 1. Infraestructuras
  • 2. Biblioteca
  • 3. Centro de Instrumentación Científica
  • 4. Editorial
  • 5. Deportes
  • 6. Comedores
  • 7. Centro de Lenguas Modernas
  • 8. Residencias y colegios mayores
  • 9. Centro Mediterráneo

1. Infraestructuras

1. Infraestructuras

2. Biblioteca

2. Biblioteca

3. Centro de Instrumentación Científica

3. Centro de Instrumentación Científica

4. Editorial

4. Editorial

5. Deportes

5. Deportes

6. Comedores

6. Comedores

7. Centro de Lenguas Modernas

7. Centro de Lenguas Modernas

8. Residencias y colegios mayores

8. Residencias y colegios mayores

En la tarde del lunes 27 de abril, Pilar convocó en la Sala de Conferencias del Complejo Administrativo

9. Centro Mediterráneo

9. Centro Mediterráneo


Universidad inclusiva

XII. UGR inclusiva

Ugr inclusiva es un proyecto novedoso que apuesta decididamente por la inclusión efectiva de las personas con discapacidad en la universidad, y por la que todas las actuaciones que se realicen desde la Universidad de Granada irán orientadas a conseguir los objetivos marcados desde ugr inclusiva respetando los principios de accesibilidad universal y autonomía personal, garantizando la no discriminación, la igualdad de oportunidades y la participación plena y efectiva de toda la comunidad universitaria

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